Выраженная инертность
среди особенностей ВНД умственно отсталых детей отмечается многими исследователями (М. С. Певзнер, В. И. Лубовский). Выработка новых условных связей резко замедлена, В. И. Лубовский говорит, что особенно инертными оказываются упроченные словесные связи. |
Олигофренопсихология > I. Рубинштейн С.Я. «Психология умственно отсталого школьника» Под ред. А.С. Синицина > III Особенности высшей нервной деятельности (ВНД) при умственной отсталости >