У всех нарушено внимание. Оно с трудом привлекается, отличается неустойчивостью и отвлекаемостыо. Крайне слабое активное внимание препятствует достижению поставленной цели. При благоприятных условиях его удается значительно улучшить, можно добиться более активного включения в занятия с воспитателем, переключения в процессе выполнения освоенной деятельности.