Чувства умственно отсталых детей незрелы, недостаточно дифференцированы: тонкие оттенки чувств им недоступны, они могут только испытывать удовольствие и неудовольствие. Умственно отсталые дети различаются и по характеру чувств: одни поверхностно переживают все жизненные события, быстро переходя от одного настроения к другому, а другие отличаются большой инертностью переживаний, застреваемостью на каких-либо незначительных событиях (Кононова М. П.). |
Олигофренопсихология > Исаев Д. Н. «Умственная отсталость у детей и подростков» > IV. Особенности психики при разной степени умственной отсталости > 1. Лёгкая умственная отсталость (дебильность) >