10. Методы научно-педагогического исследования

 Методы

  • Это способы достижения цели

 Методы пед. исследования

  • Это совокупность приёмов и операций, направленных на
    • изучение пед. явлений
    • решение разнообразных научно-пед. проблем

 Необходимость педагога-исследователя в обр. учреждении

  • Огромный объём информации

  • Развитие средств массовой коммуникации

  • Быстрый темп устаревания знаний

  • Необходимость постоянного пополнения научных знаний

    • о предмете
    • о дисциплине
    • о области деятельности

 Групы методов

 Подходы в методологическом обосновании концепций
 научных исследований при выборе метода исследований

  • Личностный

    • Человек – главное в педагогике

  • Деятельностный

    • Изучение психолого-педагогических процессов
      в логике целостного рассмотрения
      всех основных компонентов деятельности:
      от цели деятельности до её конечного результата
      • Цели
      • Мотивы
      • Действия
      • Операции
      • Способы регулирования контроля
        и анализа достигнутых результатов

  • Системно-структурный

    • Рассмотрение всех возможных форм и
      методов решения пед. задач во взаимосвязи

    • Выбор оптимального варианта на основе
      сравнения возможностей каждого из них