2. Особенности экспериментов с одним испытуемым

 

Источники артефактов,
выявляющиеся в ходе эксперимента

 
 

 

Ошибки в стратегии планирования
и в проведении исследования

Индивидуальные различия



 

Условия, позволяющие проведение
эксперимента с 1-им испытуемым

 
 

 

Индивидуальными различиями
можно пренебречь
в отношении переменных,
изучаемых в эксперименте,
все испытуемые
признаются эквивалентными,
поэтому возможен перенос данных
на каждого члена популяции

Испытуемый уникален,
и проблема прямого переноса данных
неактуальна


Скиннер разработал стратегию экспериментирования с 1-им испытуемым
для исследования процесса обучения.
Данные в ходе исследования представляются в форме «кривых обучения»
в системе координат «время» — «общее число ответов» (кумулятивная кривая).
Кривая обучения первоначально анализируется визуально;
рассматриваются её изменения во времени.
Если функция,описывающая кривую, изменяется при изменении воздействия А на В,
то это может свидетельствовать о наличии причинной зависимости поведения
от внешних воздействий (А или В).
Comments