1. Виды доэкспериментальных планов


 

Виды доэкспериментальных планов по Д. Кэмпбеллу

 
 

 

Исследование
единичного случая

План с предварительным и
итоговым тестированием
одной группы

Сравнение статистических
(неэквивалентных) групп
с тестированием
поле воздействия

Х—О

О1—Х—О2

Х—О1
О2

Полностью отсутствует
контроль
внешних переменных и
независимой переменной.
Нет материала
для сравнения
с которого начинается
любая научная работа.

Отсутствует контроль:
а) Выборки;
б) Эффекта
«естественного развития»;
в) Эффекта тестирования.

Позволяет учитывать
эффект тестирования,
контролировать влияние
«фоновых» воздействий,
инструм-ную погрешность,
регрессию и другие
внешние переменные.
Нет контроля эффекта
естественного развития.

Данные исследования
проводятся на первых этапах
научной деятельности
для сопоставления их
результатов с обыденными
представлениями
о реальности.
Научной информации
они не несут!

Часто применяется
в социологических,
социально-психологических
и педагогических
исследованиях.

Распространён в
исследовательской практике.
Сравниваются результаты
контрольной и
экспериментальной
групп с помощью
t-критерия Стьюдента.
Различия в результатах
могут быть обусловлены
различием состава групп.


Источники артефактов (неконтролируемые внешние переменные)

Отсутствие
контрольной
выборки

Нельзя утверждать, что изменения зависимой переменной

(разница О1 и О2),вызваны именно изменением независимой.

Между тестированиями на испытуемых
одновременно воздействуют и другие «фоновые» события.

Эффект
«естественного
развития»

Изменения в течение:

— короткого времени — состояния испытуемого (утомление, скука);

— длительного времени — личностных черт.

Эффект
тестирования

Воздействие предыдущего тестирования (О1) на последующее (О2);
влияет на изменение зависимой переменной.

Эффект
естественного
развития

Изменение состояния испытуемых после воздействия
относительно их состояния до воздействия (предтест).