1. Вопросы о памяти

 Тест 1: Запоминание во время заучивания

Ниже приводится список слов. Быстро прочитайте все слова по порядку по одному разу, затем возьмите лист и напишите все слова, которые сумели запомнить. Не пропустите ни одного слова при чтении. Для уверенности воспользуйтесь небольшой карточкой, с помощью которой открывайте по одному слову в списке. Теперь начинайте...

ушел
это
книга
работа
и
хороший
начало
от
это
поздно
белый
и
бумага
Мухаммед Али
свет
от
навык
это
собственный
ступенька
нота
и
уехал
будет
время
дом

А теперь откройте вопросы для .

 Тест 2: Запоминание во время заучивания

  • Начертите ось координат, у которой
    • по оси ординат (X) — время заучивания:
      Время начала заучивания, Время конца заучивания;
    • по оси абсцисс (Y) — объём воспроизведенного материала:
      25%, 50%, 75%, 100%.

  • Начертите на графике линию, по вашему мнению,
    соответствующую тому объему материала,
    который вы запомнили непосредственно во время заучивания;
    • вертикальная линия слева
      отмечает начальный момент заучивания,
    • вертикальная линия справа —
      момент, когда заучивание закончилось;
    • нижняя линия соответствует
      полному отсутствию запоминания (полное забывание);
      верхняя линия — максимально возможному запоминанию.


Ниже приведены примеры графиков, заполненных тремя людьми, показывающих тот объем материала, который их память смогла воспроизвести, по их мнению, непосредственно во время заучивания (рис. 17). Эти графики заканчиваются на 75%, поскольку предполагается, что при стандартном заучивании запоминание и воспроизведение никогда не составят 100%. Конечно, могут быть и другие варианты. Поэтому, просмотрев эти графики, заполните свой график таким образом, который с вашей точки зрения отражает работу вашей памяти.
  1. Испытуемый А считает, что
    запоминание им вновь воспринятой информации
    оставалось ровным на протяжении всего периода заучивания.

  2. Испытуемый Б полагает, что
    чем ближе к началу периода заучивания,
    тем больше он запоминал, а чем ближе к концу — тем меньше.

  3. Испытуемый В уверяет, что
    в конце периода заучивания он запоминал больше,
    чем в его начале.

 Тест 3: Воспроизведение после заучивания

  • Начертите ось координат, у которой
    • по оси ординат (X) — время заучивания:
      1 день, 1 неделя, 1 месяц, 4 месяца;
    • по оси абсцисс (Y) — объём воспроизведенного материала:
      25%, 50%, 75%, 100%.

  • Изобразите, как работает ваша память после того,
    как период заучивания завершится.
    • Вертикальная линия слева
      отвечает моменту окончания периода заучивания,
    • правая граница графика отсутствует,
      так как предполагается, что период "после"
      может длиться несколько лет!
    • Нижняя граница соответствует
    • полному отсутствию воспроизведения,
    • а верхняя граница — отличному запоминанию.


Графики на рис. 18 показывают, как оценили люди запоминание ими материала после заучивания.
  1. Испытуемый А считает, что
    он забыл почти все через очень короткий отрезок времени.

  2. Испытуемый Б полагает, что
    в течение какого-то времени сохранение в памяти материала
    оставалось на одном уровне, а затем резко снизилось.

  3. Испытуемый В уверяет, что
    в течение какого-то времени сохранение в памяти материала
    оставалось на одном уровне,
    а затем стало более плавно снижаться,
    но, дойдя до определенной точки, остановилось на этом уровне.